Desde hace más de dos años, estudiantes de colegios y universidades de todo el mundo están encadenados a eventos educativos vía Zoom o plataformas similares, y aunque esto les ha permitido seguir asistiendo a clases, ahora sabemos que esta experiencia es todo menos presencial. cursos presenciales.

Antonio Negrete Juárez Profesor en el campus Querétaro Tecnología Monterrey ha dado un paso importante al integrar uno de sus cursos a un entorno digital creado por la institución, que permite a sus estudiantes realizar cursos de forma remota, pero en un entorno que intenta imitar la cercanía con los demás.

La sesión que lo acompaña. Instalaciones alternativas y reuniones El asunto ocurrió en Campus virtuales un metaverso creado por la universidad donde estudiantes y profesores toman clases con avatares personalizados, donde hay espacios comunes para la convivencia, como auditorios, canchas deportivas, un faro y hasta una playa para relajarse (bueno, virtual).

En una entrevista con Conexión Negrete Juárez, el sitio de noticias de la universidad, comentó: “Los estudiantes me dijeron que les encantó aprender y esta experiencia tan cercana. » La idea se le ocurrió después de realizar un curso de capacitación que le pidió que pensara en actividades que podría hacer con los estudiantes en el campus virtual: “Tuve un curso que duró cinco semanas y me tomó varias horas al día. Les envié un correo electrónico y dijeron que sí, que trabajaríamos en el piloto.

Respectivamente Joaquín Guerra , Vicerrectora de Innovación Educativa de la institución, el TEC lleva varios años impulsando experiencias de aprendizaje apoyadas en tecnologías de realidad virtual y realidad aumentada: “La pandemia ha acelerado estos procesos. En lugar de simplemente entrar en un Zoom, ahora podemos entrar en un mundo virtual, como en los videojuegos, y eso hace que la experiencia sea inmersiva… Este metaverso se ha creado con salas, jardines, salas de conferencias, salones y cafeterías. Aquí es donde entras tú, creas tu avatar e interactúas con otros. »

https://www.youtube.com/watch?v=k6_zpyFkO8I

El metaverso, escuelas, universidades y desafíos

Cuando hablamos de metaversos solemos pensar en ocio y placer. Sin embargo, la tecnología representa una gran oportunidad para la educación que las instituciones educativas ya están aprovechando. Desde recorridos virtuales por su campus hasta cursos completos impartidos en un entorno virtual, varias escuelas como el TEC ya están analizando cómo pueden mejorar su oferta y llegar a todo el metaverso. Pero el proceso no es fácil. Algunas voces piden precaución, ya que la educación en el metaverso podría redefinir la forma en que abordamos la experiencia educativa. Respectivamente Nir Eisikovits , profesor de filosofía en la Universidad de Massachusetts en Boston, la educación en metaverso ofrece grandes posibilidades, pero plantea problemas que deben resolverse antes de que se pueda dar el salto total a esta tecnología: la libertad académica podría verse comprometida si las reuniones que se celebran de forma privada se convierten en plataformas; la presencia de factores que pueden distraer al alumno durante la sesión (sí, las notificaciones, alarmas y sonidos que abundan en los entornos digitales), la falta de comunicación no verbal y de metalenguaje, que aún no ha sido imitado por los avatares del metaverso. puede ser, experimentar la educación que se lleva a cabo fuera del aula y finalmente cuestiones relacionadas con la privacidad de los estudiantes.

Aún queda un largo camino por recorrer, pero es un hecho que el metaverso poco a poco se va convirtiendo en parte de nuestra realidad y también formará parte de nuestro entorno educativo. Y como lo demostró el TEC de Monterrey: Está mucho más cerca de lo que imaginamos.